Equipe Pedagogica

La pedagogista o il pedagogista che opera all’interno di Pro.Ges. Trento assume il ruolo di garante della cultura pedagogico-educativa dell’infanzia, rispettando e assumendo i valori e la Mission della Cooperativa e impegnandosi nella loro trasmissione all’interno ed all’esterno della stessa.

Si assume costantemente la responsabilità di mantenere il bambino al centro di una riflessività condivisa, rispettando i suoi diritti e i suoi bisogni di crescita, in un'ottica di corresponsabilità e co-educazione insieme alla sua famiglia.

Ha la funzione di tradurre le linee pedagogiche in progetti educativi, sovraintendere all’attuazione dei progetti stessi, orientare i gruppi di lavoro nell’applicazione di percorsi adeguati alle varie fasce di età dei bambini, promuovere attività di ricerca e studio. Riveste quindi un ruolo di promozione, qualificazione e coordinamento dell’offerta complessiva del servizio[1] e della cooperativa, segue il lavoro educativo nei servizi in gestione e fornisce consulenza e formazione presso enti esterni.

All’interno dei servizi sostiene la cura e il benessere del gruppo di lavoro, valorizza le singole risorse umane promuovendo lo sviluppo delle loro competenze ed assume una funzione di connessione con il territorio, le famiglie e il personale del nido.

[1] Linee guida pedagogiche per i servizi educativi 0-3 della Provincia Autonoma di Trento. Dipartimento Istruzione e Cultura, 2022


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La nostra mission

La cooperativa punta ad accrescere il benessere dei bambini e delle loro famiglie.

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Sabrina Anzelini

Sabrina Anzelini

Il mio percorso in Cooperativa Pro.Ges. Trento inizia nel 2018 come educatrice presso il Centro per l’infanzia, per poi evolvere dal 2019 all'interno dell’Equipe Pedagogica. Questa crescita professionale affonda le radici in una passione nata sin da ragazza per il cinema psicologico e la ricerca del 'non scontato', che mi ha spinta verso la tutela della persona e dell’infanzia. Dopo la formazione a Torino, città che ha ampliato i miei orizzonti, ho consolidato un approccio che unisce rigore teorico e pratica sul campo.
In qualità di psicoterapeuta ad indirizzo cognitivo-comportamentale e pedagogista, focalizzo il mio intervento sullo sviluppo infantile, con un’attenzione privilegiata ai processi di attaccamento, fondamenta essenziali per la crescita emotiva e relazionale. Credo fermamente che un’educazione di qualità debba integrare evidenze scientifiche e sensibilità clinica. Vivo infatti la mia professione come un cantiere sempre aperto, che si nutre del dialogo costante tra teoria e realtà dei servizi e del confronto multidisciplinare, con l'obiettivo di trasformare ogni sfida in un’occasione di crescita per il benessere del bambino e dell'intero sistema educativo.
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sabrina.anzelini@progestrento.it

0461983347

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Giulia Proietti

Giulia Proietti

Il mio percorso professionale nasce nel mondo educativo e si è arricchito nel tempo attraverso esperienze di coordinamento, formazione e approfondimento pedagogico. Dopo dieci anni nel ruolo di coordinatrice interna dei servizi nido, ho scelto di proseguire il mio percorso entrando a far parte dell’Équipe Pedagogica di Pro.Ges. Trento.
La formazione in Psicomotricità ha arricchito profondamente il mio modo di leggere e accompagnare i processi di crescita dei bambini, portandomi a valorizzare il corpo, il movimento, l’ascolto e la relazione come elementi centrali dell’esperienza educativa. Porto questi strumenti sia all’interno dei servizi 0-6 sia nei percorsi progettuali e formativi rivolti a professionisti e famiglie.
Nel mio lavoro credo nell’importanza di creare contesti educativi inclusivi, accoglienti e capaci di valorizzare le differenze come risorsa. Dedico particolare attenzione ai temi dell’intercultura, della partecipazione e della co-progettazione con le famiglie, nella convinzione che la qualità educativa nasca dal dialogo, dalla condivisione e dalla costruzione di relazioni autentiche.

giulia.proietti@progestrento.it

0461983347

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Monica Pisoni

Monica Pisoni

La passione per l’educazione e l’interesse per i servizi per l’infanzia accompagnano da sempre il mio percorso personale e professionale. Gli studi in Scienze dell’Educazione prima e in Scienze Pedagogiche poi mi hanno permesso di costruire una solida base teorica, che si intreccia con l’esperienza di accompagnamento di bambini e famiglie nei loro percorsi di crescita.

Credo che promuovere una cultura dell’infanzia coerente e attenta ai bisogni di bambini e bambine rappresenti un tassello fondamentale per sostenere in modo consapevole la crescita delle nuove generazioni; per questo continuo ad approfondire tematiche pedagogiche, con l’obiettivo di offrire pratiche educative attente, condivise e significative.

monica.pisoni@progestrento.it

0461983347

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Elena Roner

Elena Roner

L'infanzia, il sociale, il volontariato hanno da sempre costituito un mio grande interesse e fatto risuonare delle sensazioni positive e di continua crescita, se questo viene poi vissuto all'aria aperta e a contatto con la natura tutto acquista un sapore unico e alle volte magico. Con gli studi in scienze dell'educazione prima e scienze pedagogiche poi, ho creato una base teorica per costruire la mia professionalità. Nel lavoro, ho trovato la strada che mi ha permesso di tradurre in pratica tutto ciò che mi interessa e per cui mi sono formata. Convinta che osservazione, condivisione, confronto siano alla base del lavoro nel sociale e con i bambini, cerco di mettere in atto buone pratiche nel quotidiano per costruire il futuro dei bambini e delle famiglie che decidono di percorrere un pezzo di strada nella loro crescita con me. Consapevole dell'importanza dell'infanzia e del ruolo che abbiamo credo che "l’infanzia è il suolo sul quale andremo a camminare per tutta la vita." (Lya Luft)

elena.roner@progestrento.it

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Donatella Segnana

Donatella Segnana

Il mio viaggio nel mondo dell’educazione è iniziato da un’esperienza pluriennale come educatrice nei nidi d’infanzia. Mi sono poi avvicinata alla realtà delle scuole dell’infanzia, nel ruolo di coordinatrice pedagogica: una diversa prospettiva, che mi ha permesso di accrescere le mie conoscenze e scoprire altri punti di vista, allargando la mia panoramica sui servizi educativi 0-6.
Credo che i nidi d’infanzia possano essere dei luoghi privilegiati per avvicinare le future generazioni, e le loro famiglie, ai temi della sostenibilità e all’educazione ambientale. Sostengo inoltre il valore educativo della letteratura per l’infanzia: gli albi illustrati possono essere infatti strumenti preziosi che permettono a bambini e bambine di conoscere, e di conseguenza rispettare, il mondo che li circonda.
Al di fuori del lavoro, nutro il mio sguardo attraverso i viaggi, osservando con curiosità e rispetto abitudini e approcci educativi diversi, convinta che il confronto con l'altro sia la chiave per non smettere mai di imparare.

donatella.segnana@progestrento.it

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